学位
-
修士 （ ロンドン大学・LSE校 ）
-
博士 （ ラフバラLoughborough大学 ）
コンドウ サチヒコ
近藤 佐知彦
KONDO SACHIHIKO
所属
学部 国際日本学部 特任教授
職名
特任教授
外部リンク
研究キーワード
-
社会心理学
-
留学生教育
-
ディスコース・レトリック分析
-
グローバル人材育成教育
研究分野
-
人文・社会 / 社会心理学
-
人文・社会 / 社会学
-
人文・社会 / 教育社会学 / 留学生教育
学歴
-
Loughborough University Social Sciences Discursive Psychology (PhD)
- 2000年
-
University of London; London School of Economics and Political Sciences Faculty of Social Psychology Media and Communication （MSc）
- 1996年
国・地域： グレートブリテン・北アイルランド連合王国(英国)
-
大阪大学 人間科学部 人間科学科
- 1985年
国・地域： 日本国
経歴
-
明治大学 国際日本学部 特任教授
2026年4月 - 現在
-
大阪大学国際教育交流センター
2001年4月
-
株式会社新潮社 週刊新潮編集部 編集委員
1985年4月 - 1993年7月
所属学協会
-
グローバル人材育成教育学会
2015年 - 現在
-
留学生教育学会
2005年 - 現在
-
日本グループ・ダイナミクス学会
-
日本社会学会
委員歴
-
留学生教育学会 会長
2019年4月 - 2024年9月
団体区分：学協会
論文
-
新型感染症と留学生のホームステイ （コロナ期の草の根国際交流） 査読
近藤佐知彦
グローバル人材育成教育研究 8 ( 1 ) 77 - 83 2020年9月
-
学校および留学生・日本人学生が直面した留学交流に関する令和 2 年の課題 （4 月末から 5 月にかけてのアンケート調査報告） 査読
近藤佐知彦, 石倉佑季子, 中野遼子
グローバル人材育成教育研究 8 ( 1 ) 70 - 76 2020年9月
-
現代のホームステイのあり方に関する一考察：宿舎は留学生の学習・異文化理解を担えるか
近藤佐知彦
ウェブマガジン留学交流 78 13 - 32 2017年8月
-
短期留学生の死亡事故と、事故処理を通して見えてきたもの；国籍、宗教、セキュリティ、そして異文化 査読
近藤佐知彦
留学生交流;指導研究 13 2011年3月
-
櫻井 勇介, 石倉 佑季子, 中野 遼子, 鍋島 有希, 仙石 祐, 岡田 昭人, 近藤 佐知彦
Higher Learning Research Communications 13 ( 1 ) 50 - 69 2023年6月
-
交換留学の三原則 : 新常態での大学間交流に向けての一考察
近藤佐知彦
多文化社会と留学生交流 / 第27号 27 79 - 83 2023年3月
-
Kyoko Murakami, Sachihiko Kondo, Jianzhong Hong
Human Arenas 2022年6月
-
Rapid Report on COVID-19 and its impact on study abroad in Japan
Yukiko ISHIKURA, Ryoko NAKANO, Sachihiko KONDO
JAISE Rapid Report 2020年9月
-
地域と連携した日本語短期留学受け入れの試み 査読
近藤佐知彦
留学生教育 24 1 - 8 2020年9月
-
留学交流へのCOVID-19の影響 -7月調査の回答を中心に-
中野 遼子, 石倉 佑季子, 近藤 佐知彦
ウェブマガジン『留学交流』 ( 114 ) 26 - 42 2020年9月
-
日本における英語授業に対する満足度─留学生による9年間の授業評価アンケートの分析を中心に─ 査読
中野遼子, 伊藤駿, 近藤佐知彦
未来共創 ( 第7号 ) 221 - 240 2020年7月
-
COVID-19による日本人学生の派遣留学への影響 -日本人学生の声を中心に-
中野遼子, 石倉佑季子, 近藤佐知彦
ウェブマガジン『留学交流』 ( 112 ) 44 - 57 2020年7月
-
岩波茂雄そして留学生とのペアワーク実践から教養教育を見つめ直す 招待
近藤佐知彦
主体的学び 1 ( 6 ) 49 2019年6月
-
マレーシアの教育制度と中等教育機関における日本語教育
宮原啓造, 近藤佐知彦
留学交流 61 1 - 7 2016年4月
-
グローバルアドミッションズオフィスの挑戦；留学生支援としてのAO入試
近藤佐知彦
ウェブマガジン「留学交流」 45 2014年12月
-
田中希穂, 近藤佐知彦
多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集 ( 18 ) 1 - 10 2014年3月
-
東南アジア中等教育における日本語教育の現状と高等教育への接続
宮原啓造, 近藤佐知彦
大阪大学国際教育交流センター研究論集 多文化社会と留学生交流 18 ( 18 ) 23 - 29 2014年3月
-
大阪大学と都市再生機構が連携；「千里青山台URフラット」について
近藤佐知彦
留学交流 22 ( 12 ) 10 - 13 2010年12月
書籍等出版物
-
Routledge 2024年10月 （ ISBN:1032567236 ）
-
グローバル人材育成教育の挑戦 : 大学・高校での実践ハンドブック
グローバル学会5周年記念出版編集委員会, グローバル人材育成教育学会（ 担当： 分担執筆 範囲: 大阪大学におけるグローバル人材育成の試み）
IBCパブリッシング 2018年11月 （ ISBN:9784794605665 ）
-
共生学が創る世界
河森, 正人, 栗本, 英世, 志水, 宏吉（ 担当： 分担執筆）
大阪大学出版会 2016年3月 （ ISBN:9784872595420 ）
-
English in Malaysia : current use and status
Toshiko Yamaguchi, Deterding, David（ 担当： 分担執筆 範囲: Impact of the English Language on University Policy in Malaysia and Japan. (pp172-189)）
Brill 2016年 （ ISBN:9789004314290 ）
-
教育学入門 : 30のテーマで学ぶ
岡田, 昭人（ 担当： 分担執筆）
ミネルヴァ書房 2015年5月 （ ISBN:9784623072989 ）
-
天皇ヒロミチとその時代 : 逆説的天皇論の試み
近藤, 佐知彦（ 担当： 単著）
晃洋書房 2009年 （ ISBN:9784771019966 ）
MISC
-
スペインにおける大学教育の国際化と留学生受け入れ戦略
留学生交流指導研究 12号 107-120 2010年
-
大阪大学短期留学プログラムOUSSEPの現状と英語授業普及・大学国際化への提言
近藤 佐知彦, 北浜 榮子
大阪大学留学生センター研究論集：多文化社会と留学生交流 ( 8 ) 137 - 159 2004年
-
記憶、対話、そして集合的な想起
大阪大学21世紀COE, インターフェースの人文学、報告書 124-145 (予定) 2003年
-
ディスコース的視点からの天皇制イデオロギー：皇太后死去報道を題材として
近藤 佐知彦
大阪大学留学生センター研究論集：多文化社会と留学生交流 ( 7 ) 29 - 48 2003年
-
大阪大学短期留学特別プログラムOUSSEPのアンケート評価からの考察（英語による講義の問題点と可能性）
近藤佐知彦
大阪大学留学生センター研究論集多文化社会と留学生交流 6号93-112 ( 6 ) 93 - 112 2002年
-
天皇制のレトリック
マス・コミュニケーション研究 ( 57 ) 138 2000年
-
Empire of Rhetorics(A Discursive/Rhetorical Approach to the Study of Japanese Monarchism)
Ph. D Thesis(Loughborough University) 2000年
-
Monarchy and Media(Britain and Japan)
M. Sc. Dissertation(London School of Economics) 1995年
講演・口頭発表等
-
新型感染症下のホームステイ︓コロ ナ期・ポストコロナ期の草の根国際交流
近藤佐知彦
第 25 回留学⽣教育学会年次⼤会 教育研究事例発表 2020年9月
-
Japan Outlook 招待
Sachihiko Kondo
Asia Universities Summit / Times Higher Education 2021年6月
-
Challenges for English internships in non-English speaking Countries; An English preschool in Japan as an Example
Nakano Ryoko, Kondo Sachihiko
International Internship Network 2025Conference 2025年6月
-
対面とオンラインによる地域と連携した 国際共修の実践報告 ─ 商店街における留学生受け入れの 教育的効果を中心に ─
中野遼子, 渡邉泰久, 近藤佐知彦, 菱田伊駒
多文化関係学会第 21 回年次大会 2022年10月
-
Are Students Studying Abroad Staying Abroad? Generation Z International Students
Akiko Kudo, Sachihiko Kondo
The NAFSA 2022 Annual Conference & Expo 2022年6月
-
Insight into Japanese HEIs; Notions of Decision-Makings to Facilitate Post-Pandemic Mobility
Sachihiko Kondo, Akito Okada, Yu Sengoku
2022 AIEA Annual Conference; Association of International Education Administrators 2022年2月
-
Factors that Determine the Satisfaction of Classes Taught in English in Japan: A Fundamental Analysis of 9 Years of Class Evaluations by Japanese Students
Ryoko Nakano, Shun Ito, Nagomi Nakamaru, Sachihiko Kondo
Factors that Determine the Satisfaction of Classes Taught in English in Japan: A Fundamental Analysis of 9 Years of Class Evaluations by Japanese Students，Ryoko NakWorld Council of Comparative Education Societies 2020年11月
-
テーマ報告 「新型コロナ流行と留学事業について緊急アンケート調査」 招待
近藤佐知彦
グローバル人材育成教育学会 第7回関東支部大会（オンライン） 2020年9月
-
日豪大学間のパネルディスカッション 招待
JPN-AUS Tertiary Education Webinar -Sep2020- 2020年9月
-
Indispensable part of mobility programs
Kudo Akiko, Kondo Sachihiko
APAIE2025 Annual Conference and Exhibition (Asia-Pacific Association for International Education)
Works（作品等）
-
21世紀型『超短期』受入プログラムの開発/ 大学改革推進等補助金（大学改革推進事業・大学教育の国際化加速プログラム；国際共同連携支援；交流プログラム開発型）
2008年
共同研究・競争的資金等の研究課題
-
大学間教育交流のニューノーマル；各種プログラムの再定義
研究課題/領域番号：20KK0052 2020年10月 - 2024年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B)) 国際共同研究加速基金(国際共同研究強化(B))
近藤 佐知彦
配分額：17810000円 （ 直接経費：13700000円 、 間接経費：4110000円 ）
国境を越える学生の交流はグローバル化する大学教育の重要な構成要素となってきた。しかし新型感染症が交通を遮断し、キャンパス閉鎖も相次いだ結果、教育の仮想化も進みつつある。従来型の大学間学生交流の企画や設計、実施形態については再考を迫られている。感染症終息後にも大学教育のグローバル化を止めないため、日本を含む世界の高等教育機関はどのような教育の国際化戦略をとるのか。またそのビジョンを共有するのか。
新たな国際化戦略は、コロナ前までに構築されてきた教育資産やネットワーク、プロトコルを基礎としつつも、コロナの影響を加味しながら、交流の枠組みや手順について世界の教育機関でビジョンを共有するべきだろう。
本プロジェクトは日本と縁が深い世界の研究者や実践者と、日本の研究者、特に若手研究者が、あらたな学生交流再開に向けてビジョンを共有するためのアクションリサーチである。日本で「世界に開かれた若手中心のプロジェクト」を立ち上げ、2021年度には以下の取組を行った；
① 世界での留学生政策に関するサーベイ； ② 国内における留学交流に関するデータの収集と分析； ③ 海外で日本留学待機中の外国人留学生を含めた、広範なステークホルダーへの調査； ④ 若手に地域を割り振った上での内外の関係者との意見交換
おおむね二週間に一回の頻度で打ち合わせをおこないつつ、上記の研究課題に取り組んできた。ちなみに2020年度から2021年度にかけ国立大学協会および公立大学協会、ならびに私立大学協会・私立大学連盟などの協力を得て、全国規模の調査を実施し、2021年度はオンラインを含めた学会等の機会を捉えて発表した。
残念ながら2021年についても国境を越えた自由な移動が制限されていたが、世界が動き始める2022年以降に海外調査におもむき、情報収集や分析に取り組むための準備を整えている。 -
留学はいつまで越境か；学生モビリティの将来に関する探索的研究
研究課題/領域番号：20K20825 2020年7月 - 2023年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的研究(萌芽) 挑戦的研究(萌芽)
近藤 佐知彦
担当区分：研究代表者
配分額：6110000円 （ 直接経費：4700000円 、 間接経費：1410000円 ）
これまでは「留学体験は越境体験」というパラダイムは大前提とされてきた。しかし科学技術はその枠組みも変えるかもしれない。そういう未来的な問題意識で取り組んだ本課題だったが、パンデミックによる渡航の不能は、このパラダイムの再検討はきわめて今日的課題になった。
研究計画では課題先進地での聴き取りや、実地の見学・調査を計画していた。しかし渡航が制限されているなかで、調査や聴き取りおよび発表については、計画の大きな見直しを余儀なくされた。2021年度については複数のコンフェレンス等へ参加したが、その多くがオンラインによる参加となり、かろうじて米国でおこなわれたAIEAには対面で参加して研究発表をおこなった。その際には現地の留学プログラムのステークホルダー達と意見交換をおこなう機会を得た。
調査の内容としてはDr Murakami（英Bath大）等を通じた海外事情の聴き取り・情報収集に取り組むとともに、新たな分担者を加えて「母国と常時繋がっている現代の大学生」にとっての留学経験についての新たな調査軸を用意した。
日本語教育によって外国人留学生に広範なネットワークを有する工藤昭子准教授（国際武道大）を分担者に迎え、2021年度からは国内の留学生のインターネット使用に関する調査を本格化させている。国内で日本語学習（座学中心）する中国人学生のネット使用実態については2022年3月のAPAIE（オンライン）会議で発表している。それに加え調理師専門学校のように、ホスト文化への依存度が高く、また師弟関係的人間関係がまなびの中心におかれるタイプの留学生についてアンケート調査を実施し、次年度の国際会議での発表に向けて対比分析に取り組んでいる。 -
大学間交換留学事業に関する黄金則：その成り立ちと将来についての調査研究
研究課題/領域番号：23K02503 2023年4月 - 2026年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
近藤 佐知彦
配分額：4680000円 （ 直接経費：3600000円 、 間接経費：1080000円 ）
-
教育機関・プログラムと連携した地域家庭への留学生受入れ；ホームステイの研究
研究課題/領域番号：16K13547 2016年4月 - 2019年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究 挑戦的萌芽研究
近藤 佐知彦, 西口 光一, 熊井 知美, 熊谷 圭司
担当区分：研究代表者
配分額：3120000円 （ 直接経費：2400000円 、 間接経費：720000円 ）
留学生の宿舎には様々なオプションがあるが、中でも「教育効果」について期待が高いホームステイについて、本研究では成績を指標として効果検証を行った。素材としたのは初学者向け日本語サマープログラムである。結果として教育促進効果が顕著な成績の差として現れることはなかったが、異文化についてより深い理解を求める学生がホームステイを選択する傾向が確認された。また実際にホームステイを経てより深い日本文化や日本人の実生活への興味を深化させる傾向が示された。今後はホストファミリーの異文化促進を含めた複合的な視点が必要であると考えられる。
-
国際交流に係る学生支援方針の研究 ー統合支援システムを用いた実証試験ー
研究課題/領域番号：26590212 2014年4月 - 2018年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究 挑戦的萌芽研究
宮原 啓造, 近藤 佐知彦, 歳岡 冴香
担当区分：研究分担者
配分額：3380000円 （ 直接経費：2600000円 、 間接経費：780000円 ）
研究全体の最終目標は、受入・派遣留学など国際レベルにおける「双方向学生交流」を通じた教育のさらなる推進である。この目標の達成に向けて、本研究では、まず「双方向学生交流」を通じた教育課程に有用な支援方針を体系化した。続いて該方針に沿った支援項目群を整理統合し、それらを実行する支援システムを設計製作した。さらに該システムを用いた実証試験を通じて、体系化された支援方針の優位性と、構築したシステムの有効性を検証した。これらの研究活動を通じて得られた知見は、学会活動やウェブページによって公開広報した。
-
研究課題/領域番号：25301046 2013年4月 - 2017年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B) 基盤研究(B)
秦 由美子, アスピノール R・ウイリアム, 岡田 昭人, 村澤 昌崇, 大膳 司, 飯田 直弘, 大佐古 紀雄, 鈴木 俊之, Earl Kinmonth, 黄 福涛, 大場 淳, 岡村 美由規, 李 敏, 近藤 佐知彦, 佐々木 亮, ワトソン ヘレン, モーリー ルイーズ
配分額：18590000円 （ 直接経費：14300000円 、 間接経費：4290000円 ）
高等教育システム及びその環境を大きく左右すると考えられるガバナンスを分析の視角とし、これをタテに展開して、マクロレベル（高等教育政策・改革動向）、ミドルレベル（大学の運営機構・機能とその実際）、ミクロレベル（学生及び教員の意識と行動）の三層に区分したうえで、喫緊の問題である「学士課程教育の改革推進」に機能するガバナンスのあり方とはどのようなものか、各層における必要条件、十分条件、阻害要因を海外イギリスの高等教育システムと比較対照しながら抽出を行い、その上で、総合的な観点から日本の教学ガバナンスの在り方を提示した。
-
留学生宿舎設置・運営方針の研究；ＱＯＬと留学目標達成評価の視点から
研究課題/領域番号：23653264 2011年4月 - 2015年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究 挑戦的萌芽研究
近藤 佐知彦, 田中 希穂
担当区分：研究代表者
配分額：3380000円 （ 直接経費：2600000円 、 間接経費：780000円 ）
日本留学の魅力を高める理想的な留学生宿舎とは何か、住人である留学生達が日々の生活の充実度をどのように実感しているのか、留学生QOLと宿舎との関連について、本研究では平成23年以来情報を集めてきた。留学生の「満足度調査」だけに収斂しては、設置者にとっても参考になるような宿舎設置のスキーム開発は難しい。日本各地で行われている意欲的試みについて情報収集（聴き取り）も実施した。
-
21世紀型『超短期』受入プログラムの開発
2008年4月 - 2009年3月
文部科学省 大学改革推進等補助金（大学改革推進事業・大学教育の国際化加速プログラム；国際共同連携支援；交流プログラム開発型） 大学改革推進等補助金
補助事業者
-
日本とEU諸国における短期留学の特徴と高等教育の国際化に果たす役割の比較研究
研究課題/領域番号：20530765 2008年 - 2010年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C)
佐藤 由利子, 野水 勉, 近藤 佐知彦, 堀田 泰司, 太田 浩, 鈴木 雅久, 恒松 直美, 高浜 愛, 水戸 考道
担当区分：研究分担者
配分額：4420000円 （ 直接経費：3400000円 、 間接経費：1020000円 ）
非英語圏として英語による授業という弱みを有する日本の短期留学を強化するには、縦横2つの軸からの拡充を検討する必要がある。縦とは、留学前、留学中、留学後の3つの時間軸にそった拡充策で、 特に「留学前」の海外における日本語・日本文化普及活動、「留学後」のキャリア形成支援活動との連携が必要である。横とは、企業、自治体、他大学、研究助成機関、国際協力機関、国際機関等との連携で、日本留学の魅力を高めることが可能になると 考えられる。
-
大学国際化の評価指標策定に関する実証的研究
研究課題/領域番号：16203039 2004年 - 2005年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A) 基盤研究(A)
古城 紀雄, 芦沢 真五, 米澤 彰純, 太田 浩, 近藤 佐知彦, 有川 友子, 山内 直人, 北浜 榮子
担当区分：研究分担者
配分額：34710000円 （ 直接経費：26700000円 、 間接経費：8010000円 ）
平成16年度に行った米国、欧州、豪州への海外調査研究をふまえ、平成17年度は、数回に渡る国内での調査研究、10数回に渡る研究会を行い、研究を進めてきた。その結果として、個々の大学が国際化の進捗状況を評価し、自己改善のために利用することを前提として以下のような評価指標の策定を行った。
まず、IQRやACEガイドライン、Michael PageによるInternationalization Performance Indicators,平成14年度に大学評価・学位授与機構が実施した、国立大学等における「国際的な連携及び交流活動」評価で用いられた「活動分類」や「観点」を参考としながらも、日本の大学の運営・組織形態に適合した評価指標とガイドラインを策定していった。
指標案は、「大項目・中項目・小項目」「評価の目的と評価課題」「評価対象」「調査・分析の方法」「指標」「ガイドライン」を表形式にし、整理した。指標は、カリキュラム以外(1.大学の理念、目標、計画、2.組織とスタッフ、3.予算と執行状況、4.研究の国際的展開、5.受入システム、情報提供、インフラ<入試、教育、住宅、多言語、環境>、6.国際連携の多面的な推進)とカリキュラム(7.大学内の授業におけるカリキュラムの国際化、8.学外機関との連携によるカリキュラム<教育交流、インターンなど>)の8つの大項目、23の中項目49の小項目からなっている。これらの策定された指標は、大学の設立理念、規模、特徴などを考慮して、多様な「国際化」の概念に対応するため、複数の指標項目から大学の目的に適合した項目のみを選んで利用する、いわばアラカルト方式の指標群である。これらの指標を用いて実験的に、大阪大学等において調査を行った。
研究成果発表として、平成17年5月、アメリカ合衆国におけるNAFSA年次大会でセッション発表を行い、平成18年1月には、海外共同研究者を招いての国際シンポジウムを行った。
その他
-
公益財団法人大阪府国際交流財団評議員長
2020年10月 - 2026年3月
-
公益財団法人吹田市国際交流協会理事長
2019年 - 2025年6月
メディア報道
-
新型コロナ流行と留学事業について緊急アンケート調査・日本で学ぶ外国人留学生 新聞・雑誌
アジア学生文化協会 アジアの友 2-6 2020年4月
-
大阪大学国際教育交流センター教授 留学生教育学会会長 近藤佐知彦教授に聞く コロナ禍の留学生交流事業 新聞・雑誌
アジア学生文化協会 アジアの友 7-13 2020年4月