J. F. Oberlin University

2008

The University of Tokyo

2007 - 2008

国際交流基金   日本語試験センター   研究員

2007 - 2008

The University of Tokyo   College of Arts and Sciences

2006 - 2008

International Christian University   Japanese Language Program

2005 - 2006

Asia University

2004 - 2008

Yokohama National University

2004 - 2006

International Christian University   Summer Courses in Japanese   Lecturer

2003 - 2004

(独)日本学生支援機構 東京日本語教育センター（旧（財）国際学友会）   嘱託講師

1999 - 2001

Northeast Normal University   Preparatory School for Chinese Students to Japan

1999

Tokyo University of Agriculture and Technology   Faculty of Engineering

1997 - 1999

(独)日本学生支援機構 東京日本語教育センター（旧（財）国際学友会）   非常勤講師

1996 - 2005

How University Faculty Assess Opinion Essays : Exploring Assessment Comments through Co-occurrence Network and Correspondence Analyses Reviewed

( 23 )   26 - 43   2020.12

Can-do statementsを用いた日本語教育実践の振り返りと今後の課題 -国際日本学部独自のCan-do statements作成に向けた予備調査-

柳澤, 絵美, 小森, 和子, 菊池, 富美子, 渡辺, 晴世, 安高, 紀子, 奥原, 淳子, 岩元, 隆一

明治大学国際日本学研究   12 ( 1 )   183 - 218   2020.3

中国語母語話者の和製漢語の意味推測

小森, 和子

明治大学国際日本学研究   12 ( 1 )   47 - 62   2020.3

中国人日本語学習者による連語習得に関わる背景要因 Reviewed

小森 和子

小出記念日本語教育研究会 論文集   27   1 - 16   2020

日本語の学習経験がない中国語母語話者は和製漢語をどのように意味推測するのか Reviewed

小森 和子

明治大学国際日本学研究   11(1)   101 - 122   2020

課題遂行型の活動を取り入れた日本語教育の実践 Reviewed

小森 和子

明治大学国際日本学研究   11(2),   133 - 162   2020

中国人日本語学習者による連語習得に関わる背景要因—Factors Affecting the Acquisition of Collocations by Native Chinese Speakers Learning Japanese Reviewed

黄 叢叢, 玉岡 賀津雄, 小森 和子, 毋 育新

小出記念日本語教育研究会論文集 = Papers of the Japanese Language Teaching Association in honor of Professor Fumiko Koide   ( 27 )   53 - 68   2019.3

カニ セ キョウジュ 、 カシマ キョウジュ 、 ヒメノキョウジュ タイニン キネンゴウ

12 ( 1 )   183 - 218   2019

中国語母語話者は和製漢語を正しく意味推測できるのか : 日本語未習者への調査から—Can Chinese native speakers with no experience of learning the Japanese language infer the meaning of Wasei-Kango? Reviewed

小森 和子, 早川 杏子, 三國 純子

中国語話者のための日本語教育研究 / 中国語話者のための日本語教育研究会 編   ( 9 )   69 - 83   2018.7

言語能力と背景知識が第二言語の論文執筆に与える影響 -要約課題を通して- Reviewed

小森, 和子

明治大学人文科学研究所紀要   82   195 - 221   2018.3

English Track日本語プログラムにおけるレベル妥当性の検証 -日本語能力試験模擬試験とCan-do statements調査の結果から-

柳澤, 絵美, 小森, 和子, 菊池, 富美子, 渡辺, 晴世, 岩元, 隆一, 安高, 紀子, 奥原, 淳子

明治大学国際日本学研究   10 ( 1 )   139 - 167   2018.3

日本語オンライン・プレイスメント・テストの分析 -紙版テストとの比較を通して- Reviewed

小森, 和子

明治大学国際日本学研究   10 ( 1 )   1 - 27   2018.3

An Analysis of Raters'Comments on Japanese Opinion Essay Reviewed

Learner Corpus Studies in Asia and the World   3   159 - 176   2018.3

課題遂行型の活動を取り入れた日本語教育の実践—A practice of Japanese language education using task-based activities

柳澤 絵美, 小森 和子, 菊池 富美子, 渡辺 晴世, 安高 紀子, 奥原 淳子, 岩元 隆一

明治大学国際日本学研究   11 ( 2 )   133 - 161   2018

トクシュウ 「 オナジ コトバ 」 ノ ゲンゴガク

36 ( 11 )   56 - 67   2017.10

日本語プレイスメント・テストの開発と問題項目の分析 -国際日本学部のET日本語科目における試み- Reviewed

小森, 和子, 柳澤, 絵美, 安高, 紀子

明治大学国際日本学研究   9 ( 1 )   31 - 61   2017.3

ET日本語コースにおける中級レベルの開設と今後の展望 -国際日本学部における取り組み- Reviewed

柳澤, 絵美, 渡辺, 晴世, 岩元, 隆一, 菊池, 富美子, 奥原, 淳子, 小森, 和子

明治大学国際日本学研究   9 ( 1 )   121 - 154   2017.3

日中対照漢字二字熟語データベース Reviewed

小森, 和子, 早川, 杏子, 玉岡, 賀津雄

明治大学国際日本学研究   9 ( 1 )   209 - 229   2017.3

日本語プログラムの妥当性検証の試み－日本語能力試験Can-do自己評価リストを利用して－ Reviewed

小森 和子

国際日本学研究   8   93 - 118   2016

中国語を母語とする日本語学習者の漢語と和語の連語形式の習得に及ぼす母語の影響－モンゴル語を母語とする日本語学習者との比較から－ Reviewed International coauthorship

小森 和子, 三國 純子

日本学研究   26   240 - 258   2016

中国語を母語とする日本語学習者の漢語連語の習得 : 共起語の違いが誤文訂正に及ぼす影響—The acquisition of Japanese-Chinese lexical homographs by Chinese native speakers learning Japanese : The influence of differences in Chinese and Japanese collocations on error correction tasks Reviewed

三國 純子, 小森 和子, 徐 一平

中国語話者のための日本語教育研究 / 中国語話者のための日本語教育研究会 編   ( 6 )   34 - 49   2015.7

日本人英語学習者による意見文の論理展開－言語形式とその機能に着目して－ Reviewed

奥切 恵, 伊集院 郁子, 小森 和子

日本語用論学会第17回大会論文集   なし   243 - 246   2015

第二言語として日本語を学ぶ中国語話者の日本語の漢字語の習得に関する考察—The acquisition of Japanese kanji compound words by Chinese native speakers learning Japanese as a second language Reviewed

小森 和子, 玉岡 賀津雄, 斉藤 信浩

中国語話者のための日本語教育研究 / 中国語話者のための日本語教育研究会 編   ( 5 )   1 - 16   2014.7

中国語を母語とする日本語学習者の読解能力を予測する日本語の語彙知識：構造方程式モデリング（SEM）による分析

小森 和子, 小森和子

Proceedings of the 18th Conference of the JSAA: Peer-reviewed full papers （Japanese Studies Association of Australia (JSAA)）   2014

日本語学習者の語彙知識の習得に及ぼす第一言語の影響－中国語を第一言語とする日本語学習者の和語習得を通して－

小森 和子

明治大学国際日本学研究   6 ( 1 )   2014

Japanese Vocabulary Knowledge Predicting Reading Comprehension Ability of Chinese Learners of Japanese: An Analysis by Structural Equation Modeling(SEM)

KOMORI Kazuko, KOMORI, Kazuko

Proceedings of the 18th Conference of the JSAA: Peer-reviewed full papers （Japanese Studies Association of Australia (JSAA)）   2014

The Effects of First Language on the Vocabulary Acquisition of Second Language - An Analysis of the Acquisition of the Original Japanese Words (Wago) by the Chinese Native Speakers Learning Japanese as a Second Language -

KOMORI Kazuko

Global Japanese Studies Review, Meiji University   6 ( 1 )   2014

漢語と和語の違いに関する中国人日本語教員の認識

小森 和子

明治大学国際日本学研究   5 ( 1 )   19 - 38   2013

How Does the Chinese Native Speakers Teaching Japanese as a Second Language Understand and Teach the Differences between Sino-Japanese and Original Japanese Words?

KOMORI Kazuko

Global Japanese Studies Review, Meiji University   5 ( 1 )   19 - 38   2013

Effects of Ratio of Sino-Japanese and Original Japanese Words on Reading Comprehension by the Chinese Native Speakers Learning Japanese as a Second Language

KOMORI Kazuko

Global Japanese Studies Review, Meiji University   4 ( 1 )   1 - 18   2012

Acquisition of Japanese-Chinese Lexical Homographs and Japanese-origin Words by Chinese Native Speakers Learning Japanese: Investigation of the Differences between Chinese Collocation and Japanese Collocation

KOMORI Kazuko

Papers of the Japanese Language Teaching Association in honor of Professor Fumiko KOIDE   ( 20 )   49-61,   2012

中国語を第一言語とする日本語学習者の漢語連語と和語連語の習得―中国語と同じ共起語を用いる場合と用いない場合の比較―

小森 和子, 小森和子, 三國純子, 徐一平, 近藤安月子

小出記念日本語教育研究会 論文集   ( 20 )   49-61,   2012

多義語の意味学習を促進する処理水準の効果

小森 和子, 小森和子, 麻生迪子

小出記念日本語教育研究会 論文集   ( 20 )   79 - 92   2012

漢語と和語の比率の違いが中国人日本語学習者の文章理解に及ぼす影響

小森 和子

明治大学国際日本学研究   4 ( 1 )   1 - 18   2012

The Effect of Levels of Processing on Learning Derived Meanings of Polysemous Words

KOMORI Kazuko, Kazuko KOMORI, Michiko ASO

Papers of the Japanese Language Teaching Association in honor of Professor Fumiko KOIDE   ( 20 )   79 - 92   2012

[019]Reports

OHGA Chiharu, YOSHIKAWA Hiroko, SHIMIZU Yuri, KASHIMA Eiichi, KOMORI Kazuko, Guo JUNHAI, TAKAHARA Yoshie, OKAZAKI Tomomi, NISHIHARA Akiko, Jordan I. Pollack, SCULLY Etsuko, SHIRATSUCHI Satomi, TAKAMATSU Satoshi

19   57 - 165   2011.3

プレースメントテストのオンライン化の試みと問題項目の分析評価

小森 和子

九州大学留学生センター紀要   ( 19 )   89 - 106   2011

Project of onlinization of placement test and evaluation of test items

KOMORI Kazuko

Research Bulletin International Student Center Kyushu University   ( 19 )   89 - 106   2011

中国語と日本語の二言語併用者による同形類義語の認知処理過程

小森 和子, 玉岡賀津雄

レキシコンフォーラム   5   1 - 36   2010

Effects of Context on Interference of the Meaning of Unknown Lexical Compound Verbs

KOMORI Kazuko

Journal of Japanes Language Teaching   ( 142 )   113 - 122   2009

論文コーパス分析により抽出された漢字語彙に基づく教材開発の試み

小森 和子, 三國純子

ヨーロッパ日本語教育   ( 13 )   156 - 163   2009

Cognitive processing of lexical homogrphs by native Chinese speakers learning Japanese: An investigation of semantically-overlapping and different lexical homographs

KOMORI Kazuko

Japanese Linguistics   23 ( 23 )   81 - 93   2008

コーパスを用いた論文作成のための慣用的共起表現の抽出

小森 和子, 三國純子

小出記念日本語教育論文集   ( 16 )   55 - 68   2008

Use of Corpus for Detecting Frequent Collocations in Academic Papers

KOMORI Kazuko, Junko MIKUNI

Papers of the Japanese Language Teaching Association in honor of Professor Fumiko KOIDE   ( 16 )   55 - 68   2008

第二言語としての日本語の単語認知に及ぼす文文脈の影響－二言語混在文の正誤判断における抑制効果の観察を通して－

小森 和子, 三國純子

小出記念日本語教育論文集   ( 15 )   7 - 22   2007

第一言語と第二言語における正書法深度の相違が第二言語としての日本語の単語認知と文章理解に及ぼす影響

小森 和子

ICU日本語教育研究   ( 3 )   33 - 47   2007

The Influence of Sentence Contexts on Processing of Words in Japanese as a Second Language

KOMORI Kazuko

Papers of the Japanese Language Teaching Association in honor of Professor Fumiko KOIDE   ( 15 )   7 - 22   2007

聴解における語彙知識の量的側面が内容理解に及ぼす影響－読解との比較から－

小森 和子, 三國純子, 近藤安月子

日本語教育   ( 125 )   78 - 85   2005

文章理解を促進する既知語率の閾値設定の妥当性に関する一考察－漢字圏日本語学習者と非漢字圏日本語学習者の比較から－

小森 和子

言語情報科学   ( 3 )   71 - 85   2005

ことばの連想に見られるイタリア人日本語学習者の日本語語彙の特色

小森 和子, 小川早百合

The Third Conference on Japanese Language and Japanese Language Teaching   174 - 185   2005

読解と聴解における語彙知識の役割－単語認知過程の優位性に関する考察－

小森 和子

東京大学外国語教育学研究会 研究論集   ( 9 )   37 - 56   2005

The Transfer of L1 Cognitive Orthographic Strategies into the Text Comprehension of Japanese as L2 : Processing Differences between Visual Information and Phonological Information

KOMORI Kazuko

Journal of International Student Center, Yokohama National University   12 ( 12 )   17 - 39   2005

文章理解を促進する語彙知識の量的側面－既知語率の閾値探索の試み－

小森 和子, 三國純子, 近藤安月子

日本語教育   ( 120 )   83 - 92   2004

日本語学習者の意味ネットワーク構造－日本語母語話者との比較から－

小森 和子

小出記念日本語教育論集   ( 12 )   7 - 24   2004

語彙知識の一側面における母語話者らしさと学習者らしさ－言語習得過程における連想の評価測定の妥当性－

小森 和子

日本語教育   ( 122 )   62 - 71   2004

The Standards for Texts Comprehension Based on Discourse-Structure Analysis : Comparison of Summary between Japanese Students and Foreign Students

KATO Yukari, KOMORI Kazuko, KASEDA Harumi

Journal of Japanese language education methods   10 ( 2 )   22 - 23   2003.9

導入の方法が日本語学習者の単語の記憶に及ぼす影響とその変容過程に関する一考察

小森 和子

日本學刊   ( 7 )   50 - 60   2003

論文作成プロジェクトワークの実践報告－学習者間の相互作用が論文作成過程の思考の精緻化に与える効果－

小森 和子

ICU夏期日本語教育論集   ( 20 )   105 - 128   2003

二言語併用者の単語認知処理モデルの構築－第二言語としての日本語の同形語の処理過程を通して－」，東京大学外国語教育学研究会(編）『外国語教育学研究のフロンティア－四技能から異文化理解まで－

成美堂  2009  （ ISBN:9784791971404 ）

标准日语表达之六 会话记忆日语形式名词精解

大连理工大学出版社  2003 

アカデミック・ジャパニーズ⑥ 会話で覚える形式名詞

渡辺晴世, 小森和子, 矢崎理恵, 奥原淳子

アルク  2001  （ ISBN:9784757405011 ）

日本語学習者の作文における自動評価と教師評価の比較—Comparative Analysis between Automated Scoring and Human Rating for Japanese Essays Written by the Japanese Language Learners—白戸教授 退任記念号

小森 和子, 伊集院 郁子, 李 在鎬

明治大学国際日本学研究   14 ( 1 )   41 - 67   2021

評価コメントに見られる意見文評価の様相 : 共起ネットワーク及びコレスポンデンス分析に基づく考察—How University Faculty Assess Opinion Essays : Exploring Assessment Comments through Co-occurrence Network and Correspondence Analyses Reviewed

伊集院 郁子, 李 在鎬, 小森 和子, 野口 裕之

第二言語としての日本語の習得研究 / 第二言語習得研究会 編   ( 23 )   26 - 43   2020.12

中国語母語話者の和製漢語の意味推測

小森, 和子

明治大学国際日本学研究   12 ( 1 )   47 - 62   2020.3

Can-do statementsを用いた日本語教育実践の振り返りと今後の課題 -国際日本学部独自のCan-do statements作成に向けた予備調査-

柳澤, 絵美, 小森, 和子, 菊池, 富美子, 渡辺, 晴世, 安高, 紀子, 奥原, 淳子, 岩元, 隆一

明治大学国際日本学研究   12 ( 1 )   183 - 218   2020.3

日本語の学習経験がない中国語母語話者は和製漢語をどのように意味推測するのか Reviewed

小森 和子

明治大学国際日本学研究   11(1)   101 - 122   2020

中国人日本語学習者による連語習得に関わる背景要因 Reviewed

小森 和子

小出記念日本語教育研究会 論文集   27   1 - 16   2020

課題遂行型の活動を取り入れた日本語教育の実践 Reviewed

小森 和子

明治大学国際日本学研究   11(2),   133 - 162   2020

中国人日本語学習者による連語習得に関わる背景要因—Factors Affecting the Acquisition of Collocations by Native Chinese Speakers Learning Japanese Reviewed

黄 叢叢, 玉岡 賀津雄, 小森 和子, 毋 育新

小出記念日本語教育研究会論文集 = Papers of the Japanese Language Teaching Association in honor of Professor Fumiko Koide   ( 27 )   53 - 68   2019.3

カニ セ キョウジュ 、 カシマ キョウジュ 、 ヒメノキョウジュ タイニン キネンゴウ

12 ( 1 )   183 - 218   2019

中国語母語話者は和製漢語を正しく意味推測できるのか : 日本語未習者への調査から—Can Chinese native speakers with no experience of learning the Japanese language infer the meaning of Wasei-Kango? Reviewed

小森 和子, 早川 杏子, 三國 純子

中国語話者のための日本語教育研究 / 中国語話者のための日本語教育研究会 編   ( 9 )   69 - 83   2018.7

English Track日本語プログラムにおけるレベル妥当性の検証 -日本語能力試験模擬試験とCan-do statements調査の結果から-

柳澤, 絵美, 小森, 和子, 菊池, 富美子, 渡辺, 晴世, 岩元, 隆一, 安高, 紀子, 奥原, 淳子

明治大学国際日本学研究   10 ( 1 )   139 - 167   2018.3

日本語オンライン・プレイスメント・テストの分析 -紙版テストとの比較を通して- Reviewed

小森, 和子

明治大学国際日本学研究   10 ( 1 )   1 - 27   2018.3

言語能力と背景知識が第二言語の論文執筆に与える影響 -要約課題を通して- Reviewed

小森, 和子

明治大学人文科学研究所紀要   82   195 - 221   2018.3

An Analysis of Raters'Comments on Japanese Opinion Essay Reviewed

Learner Corpus Studies in Asia and the World   3   159 - 176   2018.3

課題遂行型の活動を取り入れた日本語教育の実践—A practice of Japanese language education using task-based activities

柳澤 絵美, 小森 和子, 菊池 富美子, 渡辺 晴世, 安高 紀子, 奥原 淳子, 岩元 隆一

明治大学国際日本学研究   11 ( 2 )   133 - 161   2018

ヨシダ キョウジュ 、 ハセガワ キョウジュ 、 アレン キョウジュ 、 ノムラ キョウジュ タイニン キネンゴウ

11 ( 1 )   101 - 121   2018

トクシュウ 「 オナジ コトバ 」 ノ ゲンゴガク

36 ( 11 )   56 - 67   2017.10

ET日本語コースにおける中級レベルの開設と今後の展望 -国際日本学部における取り組み- Reviewed

柳澤, 絵美, 渡辺, 晴世, 岩元, 隆一, 菊池, 富美子, 奥原, 淳子, 小森, 和子

明治大学国際日本学研究   9 ( 1 )   121 - 154   2017.3

日中対照漢字二字熟語データベース Reviewed

小森, 和子, 早川, 杏子, 玉岡, 賀津雄

明治大学国際日本学研究   9 ( 1 )   209 - 229   2017.3

日本語プレイスメント・テストの開発と問題項目の分析 -国際日本学部のET日本語科目における試み- Reviewed

小森, 和子, 柳澤, 絵美, 安高, 紀子

明治大学国際日本学研究   9 ( 1 )   31 - 61   2017.3

日本語プログラムの妥当性検証の試み－日本語能力試験Can-do自己評価リストを利用して－ Reviewed

小森 和子

国際日本学研究   8   93 - 118   2016

中国語を母語とする日本語学習者の漢語と和語の連語形式の習得に及ぼす母語の影響－モンゴル語を母語とする日本語学習者との比較から－ Reviewed International coauthorship

小森 和子, 三國 純子

日本学研究   26   240 - 258   2016

中国語を母語とする日本語学習者の漢語連語の習得 : 共起語の違いが誤文訂正に及ぼす影響—The acquisition of Japanese-Chinese lexical homographs by Chinese native speakers learning Japanese : The influence of differences in Chinese and Japanese collocations on error correction tasks Reviewed

三國 純子, 小森 和子, 徐 一平

中国語話者のための日本語教育研究 / 中国語話者のための日本語教育研究会 編   ( 6 )   34 - 49   2015.7

日本人英語学習者による意見文の論理展開－言語形式とその機能に着目して－ Reviewed

奥切 恵, 伊集院 郁子, 小森 和子

日本語用論学会第17回大会論文集   なし   243 - 246   2015

第二言語として日本語を学ぶ中国語話者の日本語の漢字語の習得に関する考察—The acquisition of Japanese kanji compound words by Chinese native speakers learning Japanese as a second language Reviewed

小森 和子, 玉岡 賀津雄, 斉藤 信浩

中国語話者のための日本語教育研究 / 中国語話者のための日本語教育研究会 編   ( 5 )   1 - 16   2014.7

[019]Reports

OHGA Chiharu, YOSHIKAWA Hiroko, SHIMIZU Yuri, KASHIMA Eiichi, KOMORI Kazuko, Guo JUNHAI, TAKAHARA Yoshie, OKAZAKI Tomomi, NISHIHARA Akiko, Jordan I. Pollack, SCULLY Etsuko, SHIRATSUCHI Satomi, TAKAMATSU Satoshi

19   57 - 165   2011.3

Effects of Context on Interference of the Meaning of Unknown Lexical Compound Verbs

KOMORI Kazuko

Journal of Japanes Language Teaching   ( 142 )   113 - 122   2009

Effects of context on inference of the meaning of unknown lexical compound verbs

( 142 )   113 - 122   2009

Cognitive processing of lexical homographs by native Chinese speakers learning Japanese: an investigation of semantically-overlapping and different lexical homographs

Japanese linguistics   23 ( 23 )   81 - 93   2008

Cognitive processing of lexical homogrphs by native Chinese speakers learning Japanese: An investigation of semantically-overlapping and different lexical homographs

KOMORI Kazuko

Japanese Linguistics   23 ( 23 )   81 - 93   2008

文章理解を促進する既知語率の閾値設定の妥当性に関する一考察－漢字圏日本語学習者と非漢字圏日本語学習者の比較から－

小森 和子

言語情報科学   ( 3 )   71 - 85   2005

聴解における語彙知識の量的側面が内容理解に及ぼす影響－読解との比較から－

小森 和子, 三國純子, 近藤安月子

日本語教育   ( 125 )   78 - 85   2005

The Transfer of L1 Cognitive Orthographic Strategies into the Text Comprehension of Japanese as L2 : Processing Differences between Visual Information and Phonological Information

KOMORI Kazuko

Journal of International Student Center, Yokohama National University   12 ( 12 )   17 - 39   2005

文章理解を促進する語彙知識の量的側面－既知語率の閾値探索の試み－

小森 和子, 三國純子, 近藤安月子

日本語教育   ( 120 )   83 - 92   2004

語彙知識の一側面における母語話者らしさと学習者らしさ－言語習得過程における連想の評価測定の妥当性－

小森 和子

日本語教育   ( 122 )   62 - 71   2004

The Standards for Texts Comprehension Based on Discourse-Structure Analysis : Comparison of Summary between Japanese Students and Foreign Students

KATO Yukari, KOMORI Kazuko, KASEDA Harumi

Journal of Japanese language education methods   10 ( 2 )   22 - 23   2003.9

多義語の習得における第一言語の影響 －中国人日本語学習者の場合－

黄叢叢・小森和子

第34回第二言語習得研究会（JASLA） 全国大会  2023.12 

中国語を母語とする日本語学習者の和製英語の意味推測に関する研究

呉梅, 黄叢叢, 小森和子

中国語話者のための日本語教育研究会第47回研究会  2020.7 

中国語を母語とする日本語学習者の語彙習得に及ぼす中国語の影響 Invited

小森和子

作文評価を考えるセミナー（大連外国語大学）  2019.7 

中国語母語話者の和製漢語の習得における母語の影響―未習者と既習者の比較を通して―

黄叢叢, 小森和子

中国語話者のための日本語教育研究会第45回研究会  2019.7 

意見文に対する自動評価と 教師による評価の関係

小森和子

作文研究2018  2019.1 

教師による評価とコンピュータによる自動評価はどの程度一致するのか―中上級日本語学習者の意見文の評価を対象に―

小森和子, 李在鎬, 長谷部陽一郎, 鈴木泰山, 伊集院郁子, 柳澤絵美

日本語教育学会2018年度秋季大会  2018.11 

意見文に対する評価コメントの計量的分析―コレスポンデンス分析に基づく考察―

伊集院郁子, 李在鎬, 小森和子, 野口裕之

日本語教育学会2018年度秋季大会  2018.11 

日本語クラスレベル分けのためのオンラインテストシステムの開発―日本語学習者作文評価システムjWriterを用いた作文評価の導入―

鈴木泰山, 柳澤絵美, 小森和子, 李在鎬, 長谷部陽一郎

日本教育工学会第34回全国大会  2018.9 

日本語オンライン・プレイスメント・テストの開発

柳澤絵美, 小森和子, 李在鎬, 長谷部陽一郎

日本語教育学会2018年度春季大会  2018.5 

中国語を母語とする日本語学習者の連語形式の習得

黄叢叢, 小森和子

中国語話者のための日本語教育研究会第41回研究会  2018.3 

日中対照漢字二字熟語データベースの構築と語彙特性の分析に関する研究

小森和子, 早川杏子, 李在鎬, 玉岡賀津雄

日本語教育学会2017年度秋季大会  2017.11 

Can Automated Essay Scoring Systems Replace Teachers’ Rating？

Can Automated Essay Scoring Systems Replace Teachers’ Rating？  2017.11 

「話す」と「書く」という産出方法の違いが談話構造に与える影響―日本語学習者による意見を述べる談話の比較―

安高紀子, 小森和子

第11回OPI国際学術シンポジウム  2017.8 

母語話者作文と学習者作文の評価の観点を探る―評定結果が同一の作文の評価コメントの比較―

伊集院郁子, 小森和子, 奥切恵

Learner Corpus Studies in Asia and the World 2017  2017.8 

中国人日本語学習者の漢語と和語のコロケーションの習得

小森和子

日中国交正常化45周年記念中日学術交流会  2017.7 

作文評価の手法を問い直す―IRTモデルを用いた尺度値の分析―

野口裕之, 李在鎬, 小森和子, 奥切恵, 伊集院郁子

第二言語習得研究会第27回全国大会  2016.12 

中国人日本語学習者の同形語と機能動詞の連語形式の習得

黄叢叢, 小森和子

第二言語習得研究会第27回全国大会  2016.12 

意見文の評価を左右する要因は何か―KH Coderを用いた評価コメントの分析を 通して―

伊集院郁子, 小森和子, 李在鎬, 野口裕之, 奥切恵

日本語教育学会2016年度秋季大会  2016.11 

The function of " I think " by Japanese learners of English and first language transfer

Megumi Okugiri, Kazuko Komori, Ikuko Ijuin

The European Second Language Association 26（Jyväskylä University）  2016.8 

The overuse of "I think" by Japanese learners in English academic writing

Megumi Okugiri, Ikuko Ijuin, Kazuko Komori

Pacific Second Language Research Forum 2016  2016.8 

日本人英語学習者による意見文の論理展開―言語形式とその機能に着目して―

奥切恵, 伊集院郁子, 小森和子

日本語用論学会第17回年次大会  2014.11 

Vocabulary knowledge predicting reading comprehension ability of the native Chinese speakers learning Japanese as a second language:An analysis by Structural Equation Modeling (SEM)

Japanese Studies Association of Australia 2013 Conference  2013 

中国語を母語とする日本語学習者の読解能力を予測する日本語の語彙知識―構造方程式モデリング（SEM）による分析―

Japanese Studies Association of Australia 2013 Conference  2013 

同形同義語の連語形式の習得に中国語の知識が及ぼす影響

2012年度日本語教育国際研究大会  2012 

中国語を母語とする日本語学習者の語彙知識の転移について―対応のある漢語と和語を中心に―

2011年度日本語教育国際研究大会  2011 

語彙習得研究と教育実践の方向性 Invited

第二言語習得研究会 第21回全国大会 パネルディスカッション  2010 

韓国人日本語学習者の多義語の意味学習に及ぼす処理水準の影響

日本語教育学会 2010年度春季大会  2010 

中国語を第一言語とする日本語学習者の漢字語の認知処 理－日中同形語の意味の共有性と独自性による処理過程の相違を中心に―

言語科学会 2010年度ワークショップ「漢字の心理学」  2010 

新しい日本語能力試験が目指すもの － 試験問題の検証と尺度得点表示SEMよる構成概念妥当性検証の試み －

日本語教育学会 2009年度秋季大会 シンポジウム  2009 

未知語の意味推測は当該語の保持に貢献するか：日本語習熟度の影響の観点から

2009年度 日本語教育国際研究大会  2009 

論文コーパス分析により抽出された漢字語彙に基づく教材開発の試み

ヨーロッパ日本語教育シンポジウム 第13回大会  2008 

コーパスを用いた論文作成のための漢字および漢字語彙の抽出

JSL漢字学習研究会 第16回研究会  2008 

"Differential Effects of Phonological Interference: Are Females more Sensitive to Phonological Information than Males?"

Human Behavior and Evolution Society, The 20th Annual Meeting  2008 

"Differential Effects of Phonological Interference: Are Females more Sensitive to Phonological Information than Males?"

Human Behavior and Evolution Society, The 20th Annual Meeting  2008 

コーパスを用いた論文作成のための慣用的共起表現の抽出

小出記念日本語教育研究会 第16回大会  2007 

中国語を第一言語とする日本語学習者の漢字二字熟語の認知処理－心理言語学的手法による考察から－

日本語教育学会 2006年度春季大会  2006 

二言語混在文の単語認知処理における干渉効果－中国語を母語とする日本語学習者の場合－

言語科学会 第8回国際大会  2006 

日本語の文正誤判断に見られる中国語の書字形態と統語構造の影響－日本語習熟度の異なる中国語母語話者を比較して－

小出記念日本語教育研究会 第15回大会  2006 

ことばの連想に見られるイタリア人日本語学習者の日本語語彙の特色

Associazione Italiana Didattica Lingua Giapponese  2005 

文章理解を促進する既知語率に関する一考察

日本語教育学会 2004年度国際研究大会  2004 

第二言語としての日本語の文章理解における単語の認知過程と語彙知識の役割－漢字圏学習者と準漢字圏学習者の相違から－

言語人文学会 第14回年次大会  2004 

日本語学習者の意味ネットワーク構造 －日本語母語話者との比較から－

小出記念日本語教育研究会 第12回大会  2003 

Factors affecting the semantic inferences of polysemic words among Japanese Language Learners

Grant number：15K02656  2015.4 - 2018.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

KOMORI KAZUKO, HUANG CONGCONG, TAKAHASHI Yuta

A linguistic research on English academic writing by Japanese speakers

Grant number：25370705  2013.4 - 2016.3

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Okugiri Megumi, IJUIN Ikuko, KOMORI Kazuko, OKA Hideo, MIKUNI Junko, Maree Claire, Nakane Ikuko, Aoyama Tomoko, Ellerton Peter, Iwasaki Shimako, Yoshida Maki, Rossiter Paul, Gally Tom, Ishikawa Shin'ichiro

Use of corpus for detecting frequent collocations in academic papers-;Investigation of the Differences between Chinese Collocation and Japanese ollocation

Grant number：20520479  2008 - 2012

Japan Society for the Promotion of Science  Grants-in-Aid for Scientific Research  Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

MIKUNI Junko, KOMORI Kazuko, KONDOH Atsuko, XU Yiping, LIN Shuzhang

コーパスを用いた論文作成のための基本語彙・慣用的共起表現の抽出

Grant number：17652055  2005 - 2007

日本学術振興会  科学研究費助成事業  萌芽研究

三国 純子, 近藤 安月子, 小山 真理, 小森 和子, 伊集院 郁子

Second Language Vocabulary Acquisition. Effects of the first language on the processing of Japanese lexical processing.

Grant-in-Aid for Scientific Research 

第二言語の語彙習得研究。特に、日本語学習者の単語認知処理に及ぼす第一言語の影響に興味を持っている。

科学研究費補助金