2026/03/07 更新

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オオスカ　ナオコ
大須賀　直子
OSUKA NAOKO
所属
学部 国際日本学部 専任教授
職名
専任教授
外部リンク

学位

  • 博士 （ 2017年10月   ランカスター大学大学院 ）

研究キーワード

  • Teaching Method

  • Material Development

  • SLA

  • Children's Literature in English

  • 教授法

  • 教材開発

  • 第二言語習得論

  • 中間言語語用論

  • 翻訳

研究分野

  • 人文・社会 / 英語学

  • 人文・社会 / 外国語教育  / 外国語教育(Foreign Language Education)

学歴

  • ランカスター大学大学院   言語学科

    2011年1月 - 2017年10月

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    国・地域： グレートブリテン・北アイルランド連合王国(英国)

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  • マンハッタンビル・カレッジ大学院   TESL

    1992年9月 - 1994年5月

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    国・地域： アメリカ合衆国

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  • 東京外国語大学   外国語学部   スペイン語学科

    1975年4月 - 1979年3月

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    国・地域： 日本国

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論文

  • 留学における日本人学習者の語用論的能力の発達 査読

    Lancaster University   2017年10月

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    記述言語：英語   掲載種別：学位論文（博士）  

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  • 留学における日本人学習者の語用論的定型表現の発達について 査読

    大須賀 直子

    275 - 296   2017年6月

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    記述言語：英語  

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  • 日本人EFL学習者の不平表現：パイロットスタディ 査読

    大須賀 直子

    Global Japanese Studies Review   6 ( 1 )   147 - 165   2014年3月

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    記述言語：英語  

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  • 留学経験のある日本人学習者による依頼ストラテジー 査読

    大須賀 直子

    明治大学国際日本研究   5 ( 1 )   2013年3月

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    記述言語：英語  

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  • 日本人学習者の言語学習ストラテジー使用が留学の前後でどう変化するかについての社会文化的考察 査読

    大須賀 直子

    明治大学国際日本研究   3 ( 1 )   1 - 14   2011年3月

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    記述言語：英語  

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  • What factors affect Japanese EFL learners' listening comprehension?

    JALT 2007 Proceedings   337-345   2008年8月

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    記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

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  • 「児童文学の翻訳を通してみる日英語の比較」（『日英の言語・文化・教育』）

    日英言語文化研究会

    205-216   2008年3月

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    記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）   出版者・発行元：三修社  

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  • The comparison of a class using one movie and a class using several movies

    ATEM Bulletin   ( 12 )   3-12   2007年5月

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    記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

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  • Grammar teaching using form-focused tasks

    Atsuko Yamamoto, Masako Tanaka

    JALT 2004 Proceedings   647-657   2004年8月

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    記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

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  • 『統合的な』CALL授業が大学生の英語学習動機、自主学習、コンピュータ利用に及ぼす影響

    野沢智子, 真野千佳子, 山本厚子

    日本教育工学会論文誌   27 ( 4 )   427-436   2003年12月

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    記述言語：日本語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

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  • How to make students more active in English classrooms

    Atsuko Yamamoto, Masako Tanaka

    JALT 2001 Proceedings   2002年11月

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    記述言語：英語   掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

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書籍等出版物

  • Effects of speech act on learners' pragmatic development in s study abroad context

    （ 担当： 単著）

    Kazama Shobo  2019年12月 

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    担当ページ：9-32   記述言語：英語   著書種別：学術書

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  • 大学英語教育の担い手に関する総合的研究

    （ 担当： 共著）

    2018年3月 

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    記述言語：日本語   著書種別：学術書

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  • Development of pragmatic routines by Japanese learners in a study abroad context

    （ 担当： 単著）

    John Benjamins  2017年6月 

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    担当ページ：275-296   記述言語：英語   著書種別：学術書

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  • 英語教師のための「学習ストラテジー」ハンドブック

    尾関直子, 大和隆介, 中島優子, 広森友人他11名（ 担当： 共著）

    大修館書店  2006年4月 

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    担当ページ："105-110, 225-230"   記述言語：日本語   著書種別：学術書

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  • 言語学習と学習ストラテジー

    尾関直子, 大和隆介, 中島優子, 広森友人他10名（ 担当： 共著）

    リーベル出版  2005年6月 

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    記述言語：日本語   著書種別：学術書

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MISC

  • Effects of a noticing-the-gap activity on production of pragmatic routines 査読

    2023年3月

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    記述言語：日本語  

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  • JACETグローバル人材育成特別委員会 第1班「外部試験大学実態調査班」

    2016年3月

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    記述言語：日本語  

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  • 最近の言語学習ストラテジー研究動向

    明治大学国際日本研究   ( 2 )   27-41   2010年3月

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    記述言語：日本語  

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  • Learning styles and language learning strategies of Japanese EFL college students in the humanities

    明治大学国際日本学研究   1 ( 1 )   75-95   2009年3月

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    記述言語：英語  

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  • ターシャ・テューダー －その作品とライフスタイル－

    秋草学園短期大学紀要   ( 24 )   1-15   2007年12月

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    記述言語：日本語  

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  • 幼児教育学科におけるESPアプローチの実践とその効果の検証

    秋草学園短期大学紀要   23   1-14   2006年12月

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    記述言語：日本語  

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  • 大学生のCALLに対する態度・授業評価に影響をおよぼす個人差要因

    真野千佳子

    文教大学国際学部紀要   16 ( 1 )   115-133   2005年7月

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    記述言語：日本語  

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  • タスク活動にストラテジーを

    三浦智子

    英語教育   53 ( 7 )   21-23   2004年10月

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    記述言語：日本語  

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  • 学生による翻訳サイトの利用実態と問題点

    真野千佳子

    文教大学国際学部起用   13 ( 2 )   133-144 - 144   2003年2月

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    記述言語：日本語   出版者・発行元：文教大学  

    As computerization continues to expand dramatically in society, it is also affecting the way we learn and teach English. While there are many benefits of using computers in the EFL classroom, there seem to be some problems cropping up that should not be overlooked. This paper focuses on one of them: students' use of translation sites on the Internet. When we input Japanese sentences into machine translation (MT) systems without considering structural differences between Japanese and English, they often output nonsensical English translation. Nevertheless, a lot of students tend to use them for their English writing assignments. If students depend on MT systems excessively, and don't try to learn to think and write by themselves, their progress in English will be hindered. This paper analyzes how college students use translation sites on the Internet, based on a survey of 279 students in June 2002. Then the efficacy of using the sites for writing in English is examined, and finally a classroom activity designed to encourage students to avoid depending on MT systems is introduced.

    CiNii Research

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    その他リンク： http://sucra.saitama-u.ac.jp/modules/xoonips/detail.php?id=BKSK130208

  • 日本人大学生の英語学習動機および英語授業に対する態度―CALL授業および自主学習の関係から

    狩野紀子, 山本厚子, 真野千佳子

    相模女子大学紀要   ( 66A )   27-38   2002年12月

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    記述言語：日本語  

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  • Public speaking in college English classrooms

    田中雅子

    Obiring Today Vol.1   145-149   2001年3月

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    記述言語：英語  

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講演・口頭発表等

  • The effect of explicit pragmatic instruction on production of pragmatic routines 国際会議

    18th IPrA Conference  2023年7月 

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    記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Effects of a noticing activity on production of pragmatic routines 国際会議

    9th International Conference on Intercultural Pragmatics and Communication  2022年6月 

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    記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Pragmatic features of Japanese rReturnees’ Sspeech act performance in English 国際会議

    56th RELC International Conference 2022  2022年3月 

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    記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Foreign Language or Lingua Franca: Examination of the Application of Research Outcomes to Language Education Through Pragmatics

    JACET関東支部大会  2021年7月 

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    記述言語：英語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）  

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  • Effects of speech act on learners' pragmatic development in a study abroad context 国際会議

    17th IPrA Conference  2021年6月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • オンラインによる協働学習の効果と問題点

    言語教育エキスポ2021  2021年3月 

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    記述言語：日本語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）  

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  • Effects of study abroad experiences on pragmatic transfer 国際会議

    16th IPrA Conference in Hong Kong  2019年6月 

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    記述言語：英語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • 協働学習による協働学習のためのワークショップ ―自身の問題として捉える―

    言語教育エキスポ2019  2019年3月 

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    記述言語：日本語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）  

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  • The status quo of tertiary level English teachers in Japan 国際会議

    Asia TEFL 16th Annual Conference  2018年6月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • 深い学びと批判的思考力の育成を目指すリーディング授業： 協働学習の理念に基づく8つのステップ

    言語教育エキスポ2018  2018年3月 

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    記述言語：日本語   会議種別：シンポジウム・ワークショップ パネル（公募）  

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  • Development of pragmatic routines in a study abroad context

    The Meiji International Symposium 2017  2017年3月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Pragmatic transfer: Pre- and post-study abroad 国際会議

    JALT全国大会2014  2014年11月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Effects of study abroad experience on L2 learners' pragmatic development 国際会議

    ETA-ROC  2014年11月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Factors affecting mastery of pragmatic routines by L2 learners 国際会議

    BAAL  2014年9月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Pragmatic deveopment by Japanese students studying abroad: Focusing pragmatic routines 国際会議

    AILA  2014年8月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Investigating mastery of conventional expressions in a studyi-abroad context 国際会議

    The 6th Internatinal Converence on Intercultural Pragmatics and Communication  2014年6月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Pragmatic development through study abroad 国際会議

    JALT全国大会2013  2013年11月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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  • Japanese learners' refusal and apoogy problems: A pilot study 国際会議

    JALT全国大会2009  2009年11月 

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    記述言語：日本語   会議種別：口頭発表（一般）  

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受賞

  • 大学英語教育学会褒賞 優秀賞

    2022年8月   大学英語教育学会（JACET）  

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    受賞区分：国内外の国際的学術賞  受賞国・地域：日本国

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共同研究・競争的資金等の研究課題

  • 「気づき」の言語化がpragmatic routinesの習得に与える影響

    2019年4月 - 2024年3月

    基盤研究（C) 

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    担当区分：研究代表者 

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  • 日本人英語学習者が使用する語用論的ストラテジーに関する共時的および通時的研究

    2012年4月 - 2015年3月

    科学研究費補助金 

    大須賀直子

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    担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

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  • 異文化の学習環境が言語学習ストラテジー使用に与える影響

    2009年4月 - 2012年3月

    科学研究費補助金 

    大須賀直子

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    担当区分：研究代表者  資金種別：競争的資金

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  • The 20th Century Children's Family Stories

    2004年

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    資金種別：競争的資金

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  • Individual Differences in Language Learning

    1996年

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    資金種別：競争的資金

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  • ESP～English Education for students who major in Early Childhood Education

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    資金種別：競争的資金

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