学位
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Ph.D. ( University of Minnesota, Twin Cities )
2026/03/07 更新
Ph.D. ( University of Minnesota, Twin Cities )
日本人間性心理学会
異文化間教育学会
大学教育学会
多文化関係学会
日本人間性心理学会 常任理事および国際交流委員会委員長(2007年4月から2013年3月まで)
2007年4月
Expertise in Counseling and Psychotherapy: Master Therapist Studies from around the World (Chapter 6 "Personal and Professional Characteristics of Japanese Master Therapists: A Qualitative Investigation on Expertise in Psychotherapy and Counseling in J・・・
2016年
「多文化間共修:多様な文化背景を持つ大学生の学びあいを支援する」 第7章 すべての新入生に多文化間共修を!:立命館アジア太平洋大学の事例』
2016年
異文化間教育学体系(第2巻) 「文化接触における場としてのダイナミズム」
明石書店 2016年
Expertise in Counseling and Psychotherapy: Master Therapist Studies from around the World (Chapter 6 "Personal and Professional Characteristics of Japanese Master Therapists: A Qualitative Investigation on Expertise in Psychotherapy and Counseling in J・・・
2016年
日本人グローバルリーダーシップの特徴に関する質的研究-中核コンピテンス、発達促進要因ならいに日本人らしさの活用-
平井 達也, 鈴木勘一郎
多文化関係学 13 2017年
Global leadership education for competition for co-existence?: Lessons learned from Japan
2013 AIEA Annual Conference, New Orleans, U.S. 2013年
Global leadership education for competition for co-existence?: Lessons learned from Japan
2013 AIEA Annual Conference, New Orleans, U.S. 2013年
Exercises and effectiveness of a leader development program based on comprehensive positive psychology
6th European Conference on Positive Psychology, Moscow, Russia 2012年
Inclusive positivity as a culturally mindful approach
6th European Conference on Positive Psychology, Moscow, Russia 2012年
Exercises and effectiveness of a leader development program based on comprehensive positive psychology
6th European Conference on Positive Psychology, Moscow, Russia 2012年
ポジティブ心理学再考
日本心理学会第76回大会 2012年
日本人卒業生と国際卒業生とのレジリエンスに関する比較研究
多文化関係学会第11回年次大会 2012年
立命館アジア太平洋大学における学びの可視化の事例
立命館大学 Global30セミナー 学習成果分析ー「学び」の可視化を目指してー 2012年
ピア・リーダーの活用を通しての留学生支援 -相互エンパワーメントモデルの提案-
第19回多文化間精神医学会学術総会 2012年
Inclusive positivity as a culturally mindful approach
6th European Conference on Positive Psychology, Moscow, Russia 2012年