スポーツ言語学会

スポーツのテクノロジー化と身体教育の哲学―人間の体育教師には何ができるか―

体育科教育   ( 11 )   12 - 16   2019年11月

ブンデスリーガの基本構造とRBライプチヒ－フェラインという伝統の機能－

釜崎 太

明治大学教養論集   ( 525 )   43 - 63   2017年9月

近代ドイツの身体文化と「規律訓練」権力－トゥルネンからスポーツへ－

釜崎 太

明治大学教養論集   ( 526 )   25 - 49   2017年9月

ビジネス時代のスポーツ公共論―ボードリヤールから，いま再びアーレントへ―

釜崎 太

体育の科学   67 ( 67 )   559 - 563   2017年8月

人間の教師には何ができるか－ドレイファスの人工知能批判と身体教育－

明治大学教養論集   ( 512 )   25 - 65   2016年9月

ドイツ第二帝政期におけるFußballの誕生－教養市民コンラート・コッホの理想と現実

釜崎 太

明治大学教養論集   ( 502 )   53 - 94   2014年9月

スポーツ教育から身体教育へ

( 9 )   14 - 17   2013年9月

体育の「反省的実践家」像を問い直す

体育科教育   10, pp.14-17   2012年10月

教員養成における『身体感性教育』の意義と課題―反省的実践家とアクション・リサーチの位置づけを中心に―

立正大学社会福祉研究所年報   14, pp.7-40   2012年3月

ドイツ国民運動の組織者フリードリヒ・ルートヴィヒ・ヤーンの役割遊戯―体操家たちの身体に刻まれた記憶―

体育・スポーツ哲学研究   33/2, pp.107-121   2012年3月

思想としての“広島”オリンピック―もうひとつの平和運動をひらく『痕跡たち』―

現代スポーツ研究   12, pp.67-78   2011年12月

制野俊弘の体育の授業実践に関する考察―運動文化論の実践プログラムを超えて―

山田辰哉, 竹石洋介

九州情報大学研究論集   13 ( 1 )   83-91   2011年3月

コンラート・コッホの「学校遊戯」論にみるスポーツ教育の可能性―マルチノ・カタリニウム・ギムナジウムの遊戯運動と自己規律化

体育学研究   55 ( 2 )   481-498   2010年12月

私の研究ノート：身体教育を突破口に学校改革を展望する

体育科教育   58 ( 13 )   62-63   2010年12月

スポーツの思想はどう語られてきたか―『スポーツ思想書』解題

スポーツ評論   ( 23 )   145-154   2010年11月

広島の身体文化史にみる「身体教育」の可能性―身体の規律・訓練を超えて―

現代スポーツ研究   ( 11 )   34-46   2010年10月

ドイツ体操教師会議(1874-1876年)にみる遊戯論争―近代ドイツにおける「トゥルネンの改革」と「スポーツの受容」―

現代スポーツ研究   ( 11 )   47-63   2010年10月

樋口聡(2005)「身体教育の思想」勁草書房

スポーツ教育学研究   30 ( 1 )   49-52   2010年10月

スポーツと薬物乱用―ドーピングに考える身体教育―

現代のエスプリ   ( 514 )   76-85   2010年5月

PISA型「読解力」のためのバスケットボール教材の検討―「ゲームの心電図」と「パスの相関図」を中心に―

小笠原聖子, 竹石洋介

九州情報大学研究論集   12 ( 1 )   181-199   2010年3月

コンラート・コッホ：学校遊戯の教育的価値―督学官グラーヴェンホルスト氏の依頼による報告―

現代スポーツ研究   ( 9 )   73-87   2009年9月

バスケットボールの実践報告にみる「教科内容」の検討―「技能学習」から「戦術学習」へ―

田中しのぶ, 村田洋介

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   ( 13 )   21-29   2009年3月

世紀転換期(19-20世紀)のドイツにおける「トゥルネン＝スポーツ」抗争の対立軸としての身体―大衆社会の登場とシンボル―

弘前大学教育学部研究紀要   ( 101 )   91-107   2009年3月

「楽しい体育」論の可能性と課題―近代公教育制度の隘路―

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   ( 12 )   43-59   2008年3月

カール・ディームの「スポーツ教育」論にみる「身体」と「権力」

弘前大学教育学部紀要   ( 99 )   87-105   2008年3月

近代ドイツのトゥルネンにみる「身体」と「権力」

弘前大学教育学部紀要   ( 98 )   45-58   2007年10月

体育的身体論の課題と展望―個・身体・社会―

弘前大学教育学部紀要   ( 98 )   31-44   2007年10月

「佐々木健太郎」研究の検討―「再解釈」のための予備的考察―

スポーツ教育学研究   27 ( 1 )   1-19   2007年8月

「身体の教育」論の射程―佐々木健太郎「体育の子」の再解釈―

体育・スポーツ哲学研究   29 ( 1 )   47-66   2007年5月

佐藤学の学校改革論にみる学校体育の可能性と課題―体育授業実践の再解釈―

体育哲学研究   ( 37 )   19-34   2007年3月

短距離走の典型教材にみる教科内容―体育は何を教える教科か？―

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   ( 11 )   27-38   2007年3月

佐藤学の学校改革論における「学び」と「身体」―「体育」から「身体教育」へ―

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   ( 11 )   11-25   2007年3月

運動文化論にみる「協同学習」―実践研究の検討を中心に―

弘前大学教育学部研究紀要クロスロード   ( 10 )   45-52   2006年3月

学校体育論における「協同学習」論の批判的検討―身体教育による可能性を求めて―

体育哲学研究   ( 36 )   43-55   2006年3月

体育原理領域の科学的成果に学ぶ―佐藤臣彦『身体教育を哲学する』を中心に―

たのしい体育・スポーツ   ( 4 )   42-43   2004年4月

日本人のスポーツ観と批評性―虫明亜呂無と金子達仁―

スポーツ評論   ( 8 )   168-177   2003年5月

オモ・グルーペのスポーツ教育論にみる制度的戦略―現代思想からの視線―

日本体育大学紀要   30 ( 1 )   1-12   2000年9月

オモ・グルーペ著『人間諸科学における身体性の理論の起点』(Ⅰ)

体育思想研究   ( 2 )   67-99   1997年3月

身体の『規律訓練』権力と『自己への配慮』－フーコー・モッセ・シュスターマン－ 招待

日本体育学会第68回大会体育哲学専門領域  2017年8月  日本体育学会体育哲学専門領域

ドイツのスポーツ文化とカール・ディーム 招待

日本体育学会第67回大会  2016年8月  日本体育学会

コンラート・コッホのスポーツ教育論とFußball(フースバル)の誕生―ドイツサッカーの父(？)の虚像と実像― 招待

日本体育学会第66回大会体育哲学専門領域  2015年8月  日本体育学会体育哲学専門領域

日本における体育哲学の研究動向―身体感性論を中心に― 招待 国際会議

韓国体育学会大会  2015年7月  韓国体育学会

「海外スポーツ交流」に考える市民スポーツの課題―地域スポーツクラブの取り組みから―

藤田豊(元鹿島アントラーズ), 森川貞夫(日本体育大学名誉教授), 小出利一(群馬県総合型地域スポーツクラブ連絡協議会会長), 小幡忠義(塩釜フットボールクラブ理事長)

2012年10月  日本市民スポーツ海外交流協会・スポーツ政策研究会・科学研究費補助金

身体知研究の現在

田中彰吾(東海大学),生田久美子(田園調布学園大学),樋口聡(広島大学)

第63回日本体育学会  2012年8月  日本体育学会

体育原理論の系譜―技術的実践から反省的実践へ―

第34会日本体育・スポーツ哲学会  2012年8月  日本・体育スポーツ哲学会

反省的実践家としての教師と身体知―ドナルド・ショーン『The Reflective Practitioner』を読む―

日本体育学会・体育哲学専門領域定例研究会  2012年5月  日本体育学会・体育哲学専門領域

思想としての「広島」オリンピック―もうひとつの平和運動をひらく「痕跡たち」―

第61回日本体育学会  2010年9月 

スポーツ文化論の現在―近代ドイツの文化抗争の分析を事例として―

立正大学社会福祉学会  2009年11月 

体育研究の魅力：私の「研究経歴」と「教員養成学」をもとに

第60回日本体育学会  2009年8月 

1936年ベルリン・オリンピックへの道―「トゥルネン＝スポーツ」抗争とCarl Diem―

第60回日本体育学会  2009年8月 

＜広島＞高等師範学校における近代「体育」観の形成

第60回日本体育学会  2009年8月 

体育研究の魅力―私の『研究経歴』と『教員養成学』をもとに― 招待

日本体育学会第60回記念大会大学院生・若手研究者セミナー  2009年8月  日本体育学会

〈広島〉の近代体育の形成と展開―身体教育の可能性を探る― 招待

日本体育学会第60回記念大会体育哲学専門領域  2009年8月  日本体育学会

弘前大学教育学部の教員養成学はどのようにみられているか―ムーブメントとしての可能性と課題

教員養成学シンポジウム  2009年2月 

弘前大学の教員養成学はどのようにみられているか 招待

第四回教員養成学記念シンポジウム  2009年  弘前大学教育学部教員養成学センター

教員養成学における「身体教育」の可能性と課題―「反省的実践家」と「アクション・リサーチ」の問題を中心に―

日本体育学会・体育哲学専門分科会  2008年12月 

世紀転換期（19-20世紀）のドイツにおける文化抗争の対立軸―近代オリンピック大会（1896-1916年）への参加をめぐって

第59回日本体育学会  2008年9月 

「トゥルネン＝スポーツ」抗争にみる近代ドイツの社会変容―社交的競争と大衆社会―

第30回日本体育・スポーツ哲学会  2008年9月 

コンラート・コッホの遊戯運動にみる「スポーツ教育」論―「トゥルネン≒スポーツ｣抗争の視点から―

第58回日本体育学会  2007年9月 

マルチノ・カタリニウム・ギムナジウムの遊戯運動―コンラート・コッホ「学校遊戯の教育的価値」を読む―

日本体育学会・体育哲学専門分科会  2007年7月 

学校体育論にみる「身体」の問題―「身体の教育」論再考―

日本体育学会・体育哲学専門分科会  2006年6月 

学校体育論にみる「協同学習」―運動文化論の「到達点」と「課題」―

日本体育学会・体育哲学専門分科会  2005年12月 

トゥルネン―スポーツ抗争とコンラート・コッホ―近代ドイツにおけるサッカーの受容過程―

日本体育学会・体育哲学専門分科会  2004年12月 

オモ・グルーペのスポーツ教育論における「身体性の理論」の位置付け

日本スポーツ教育学会第20回国際記念大会  2001年9月 

オモ・グルーペの体育論における身体の位置付け―世界関係と自然本性の問題―

第49回日本体育学会  1997年10月 

オモ・グルーペの体育論における「身体」の位置づけ―「身体性の理論」研究序説―

日本体育学会体育原理専門分科会  1997年9月 

近代ドイツ・ブラウンシュヴァイクの「遊戯運動」に関する研究

研究課題/領域番号：22700628  2010年4月 - 2013年3月

日本学術振興会  若手研究 (B)  若手研究(B)

釜崎 太

近代ドイツにおけるサッカークラブの成立過程に関する研究

研究課題/領域番号：18700502  2006年4月 - 2008年3月

日本学術振興会  若手研究 (B)  若手研究(B)

釜崎 太

現代日本における学校と地域の連携に関する研究

2003年4月 - 2004年3月

ドイツスポーツ大学ケルンにおけるスポーツ教育の理論と実際

2001年4月 - 2002年3月